Lesen und schreiben lernen mit System
Wenn Lernen endlich belohnt wird: Übungen mit dem Aha-Effekt von Schreibverstand
LRS-Übungen entwickelt aus 20 Jahren Praxiserfahrung
Sabine Kuttner: Heilpädagogin und Sprachtherapeutin, mehrere Jahre als Förderlehrerin in Grund- und Förderschulen tätig.
,,Ich habe viele Methoden ausprobiert, war aber mit keiner vollständig zufrieden.
Deshalb habe ich ein Konzept entwickelt, das auf der wirksamsten Strategie basiert: dem Verständnis von Wortstämmen (Morphemen).“
Üben hilft nicht?
Ihr Kind arbeitet hart, aber der Erfolg bleibt aus? Es liegt nicht an Ihrem Kind, sondern daran, dass die Methode nicht zu Ihrem Kind passt. Mit der Schreibverstand-Methode versteht Ihr Kind schon nach kurzer Zeit den Aufbau der deutschen Sprache und verbessert dadurch die Rechtschreibung. Auch für das Lesen habe ich auf der Basis der Wortstämme etwas entwickelt: die Lese-Filme. Sie helfen dabei, die Lesegeschwindigkeit zu erhöhen. Klingt gut, oder? Dann lassen Sie uns doch ins Gespräch kommen.
Eine Methode für alle Lernenden mit LRS/Legasthenie
Die Schreibverstand-Methode ist flexibel konzipiert und berücksichtigt individuelle Lernbedürfnisse.
“Mein Sohn hat innerhalb kurzer Zeit Fortschritte gemacht. Aber das Schönste ist, dass er gerne zu Frau Kuttner geht und Spaß am Lernen hat.”
Frau H., Mutter von Felix (10 Jahre)
“Wir haben eine deutliche Verbesserung im Lesen und Schreiben festgestellt. Auch die Noten in Deutsch sind schon besser geworden.”
Herr M., Vater von Anna (9 Jahre)
Drei Schritte zur LRS-Förderung
■ Schritt 1 – Kostenloses Erstgespräch
Wir sprechen über die Situation Ihres Kindes – in der Praxis oder telefonisch. Keine Verpflichtung, keine Kosten.
■ Schritt 2 – Lernstandsanalyse
Ich erfasse systematisch, wo Ihr Kind steht: Was klappt bereits gut? Wo liegen die konkreten Schwierigkeiten?
■ Schritt 3 – Förderung mit Plan
Die Einzelförderung beginnt mit einem klaren Förderplan. Sie erhalten regelmäßige Rückmeldung über Fortschritte und nächste Schritte.
